הצוות שלנו

רן הקים את הארגון בשנת 2017, לאחר שהבין שלילדים שחוו אסון הומניטרי או מצב חירום אין זמן לחכות עד שמבוגרים יספקו להם מענה חינוכי, לא בגלל שהם לא רוצים אלא בגלל שהם לא יכולים, כי גם עולמם-שלהם הזדעזע. לאחר שזיהה את הוואקום הזה, בו ילדים בגיל הרך נופלים בין הכסאות, הקים צוות מקצועי ומיומן, המתמחה בחינוך מודע טראומה ומקים מרחבים ותוכניות קהילתיות עבור ילדים שעולמם המוכר נעלם. ההתערבות המהירה והמקצועית, כך הוא יודע לומר, משנה את חיי הילדים.
במהלך כל חייו הבוגרים עבד רן עם ילדי הגיל הרך ועבורם - כאיש חינוך, גנן ומייסד רשת של גני ילדים, וכיזם ושותף לעשייה חינוכית מגוונת, כמו הקמת בית ספר יסודי, ומסלול הכשרה ייחודי לחינך דמוקרטי לגיל הרך. רן שותף לניסוח תוכניות הכשרה ומייעץ למקבלי החלטות בנוגע לרפורמות חינוכיות מקומיות וארציות, בישראל ובעולם.
רן הוא מוזיקאי וסופר, וזיקתו הן לאמנות והן לילדים הובילה אותו לכתוב ספרי ילדים ושירים לילדים. חומרים אלה עובדו לאלבומים, למופעים מוסיקליים ולהצגות ילדים, כמו גם לסידרת טלוויזיה המיועדת לצופים צעירים.
לרן תואר שני בחינוך מאוניברסיטת בן גוריון, תואר ראשון בחינוך לגיל הרך מהמכללה האקדמית לחינוך דוד ילין, והוא למד ייעוץ ופיתוח ארגוני במכון אופק בתל אביב.

שרה היא אשת חינוך ופיתוח בינלאומי בעלת למעלה מ־20 שנות ניסיון בתחומי החינוך, הפיתוח הקהילתי והעבודה בהקשרים הומניטריים ברחבי העולם. בשנת 2016 הייתה שותפה להקמת Early Starters International, ומאז הובילה ופיתחה תוכניות חינוכיות וקהילתיות במדינות שונות, ובהן יוון, האיטי, אתיופיה, מלאווי, אוקראינה, מולדובה, ישראל וארצות הברית.
בעבר שימשה כסגנית מנהלת ולאחר מכן כמנהלת מרכז מש"ב־כרמל בחיפה, שם הובילה תוכניות הכשרה ופיתוח מקצועי לאנשי חינוך, אנשי ממשל ומובילי קהילה מרחבי העולם. במסגרת עבודתה הייתה שותפה להקמת מערך חינוך לגיל הרך בגאנה והכשירה אנשי מקצוע במדינות שונות באפריקה, אסיה ומזרח אירופה.
כיום מכהנת שרה כמנכ"לית Early Starters USA, ומובילה את הפיתוח האסטרטגי של הארגון בארצות הברית, את הרחבת התוכניות והשותפויות, ואת קידומן של יוזמות חינוכיות וקהילתיות למען ילדים צעירים, משפחות וקהילות.

יולי היא מחנכת, מרצה ומנחת תהליכי שינוי, המנהלת דיאלוג מתמשך עם מערכות חינוך בישראל להטמעת מודלים חינוכיים אלטרנטיביים ומיומנויות מנהיגות. היא ניהלה תוכנית מנהיגות למורים העובדים בקהילות מוחלשות והכשירה מורים, מפקחים ואנשי חינוך בתחום הגיל הרך. במהלך הקריירה שלה כעיתונאית ועורכת, יולי פיתחה מיומנויות המסייעות לה לעבד תוצרים פדגוגיים המעודדים אנשים לספר את סיפורם.
יולי פיתחה מגוון סדנאות והכשרות של ארלי סטארטרס, ואולו מיושמות על בסיס יומיומי במדינות מזרח אירופה ובישראל. היא מרצה על חינוך מודע טראומה באקדמיה ומסייעת לאנשי מקצוע המגיעים מתחומים שונים להגיב טוב יותר במצבי טראומה, כדי לתמוך בילדים ומבוגרים כאחד.
ליולי תואר ראשון בחינוך מסמינר הקיבוצים ותואר שני בחינוך ממכון Spertus, שיקגו.

חלי מובילה שותפויות הוליסטיות, לאור התמחותה בבניית שיתופי פעולה מבוססי אמון במערכות ציבוריות, חברתיות וחינוכיות מורכבות. במסגרת עבודתה בארלי סטארטרס, היא מפתחת התקשרויות מקצועיות עם רשויות מוניציפליות ומובילה יוזמות הממוקדות בקשר הורים-ילדים ובחוסן בגיל הרך בעיתות משבר.
חלי הובילה תוכניות מנהיגות ברמה הארצית, ניהלה צוותים רב-תחומיים גדולים, והניעה שינוי מערכתי באמצעות בניית יכולות, פיתוח קהילתי ותכנון אסטרטגי. בעבר מילאה תפקידים בכירים במכון הדמוקרטי ועמדה בראשן של תוכניות חינוכיות בשיתוף משרד החינוך, רשויות מקומיות וארגוני חברה אזרחית.
לחלי תואר שני בחינוך (M.Teach) מסמינר הקיבוצים ותואר ראשון בתקשורת שיווקית ממכללת ספיר.

איילת היא רואת חשבון בעלת ניסיון רב בניהול כספים ותהליכים בארגונים דינמיים ומורכבים. במסגרת תפקידה ב־Early Starters היא מובילה את תחום הכספים, מפתחת את התשתיות הפיננסיות ותהליכי העבודה התומכים בפעילות הארגון, ומסייעת לאפשר את צמיחתו והתרחבותו בישראל ובעולם, תוך שמירה על יציבות גם במציאות משתנה ומאתגרת.
לאחר אירועי ה־7 באוקטובר בחרה איילת לעבור מהמגזר העסקי לעשייה החברתית, מתוך רצון לרתום את הידע והניסיון שצברה לאורך השנים לטובת ארגון הפועל ליצירת שינוי חברתי משמעותי. מבחינתה, זו הייתה הזדמנות לקחת חלק בעשייה שיש לה השפעה אמיתית על אנשים וקהילות.
לאיילת תואר ראשון בחשבונאות ומדעי המדינה מהאוניברסיטה העברית בירושלים ותואר שני בחשבונאות מאוניברסיטת בר־אילן.
אני בארלי כי אני מאמינה שמאחורי כל תוכנית חינוכית מצליחה עומדת תשתית שמאפשרת לה לקרות. זו הדרך שלי לתרום לעשייה שיש לה משמעות אמיתית.

נעמי היא עורכת דין ובעלת הכשרה כמטפלת, אשת ארגון בנשמתה ואלופת האלתורים של ארלי סטרטרס. היא יודעת לחבר בין אנשים, רעיונות ומשימות. בתפקידה היא אחראית על התיאום והתפעול השוטף של פעילות הארגון, ומסייעת לצוותים בארץ ובעולם להתמקד במה שחשוב באמת - יצירת מרחבים בטוחים ותומכים עבור ילדים, משפחות וקהילות.
לאורך השנים פיתחה נעמי יכולת יוצאת דופן להחזיק במקביל אינספור פרטים, תהליכים ואנשים, מבלי לאבד את הראייה הרחבה ואת הרגישות לצרכים של כל אדם. השילוב בין עולמות המשפט, הטיפול והניהול מאפשר לה לנווט במציאות המשתנה של ארגון הפועל במצבי חירום ומשבר, ולמצוא פתרונות יצירתיים גם כאשר נדמה שאין כאלה. נעמי מאמינה שהעשייה המשמעותית ביותר מתרחשת במפגש בין מקצועיות לאנושיות.
כשהיא לא בעבודה אפשר למצוא אותה קוראת על ערסל, צועדת על חול הים, רוקדת גאגא, משוטטת, בוהה ומתבוננת בעולם או מתנדנדת בגני שעשועים. אבל יותר מכל היא אוהבת הופעות מחול ומוסיקה, את המשפחה שלה ואת נאיה, הכלבה שלהם.
נעמי בוגרת תואר ראשון במשפטים מהאוניברסיטה העברית בירושלים ותואר ראשון בפסיכולוגיה מהאקדמית של ת״א-יפו. היא בוגרת הסמינר לתרבות, אוצרות וביקורת בקמרה אובסקורה, ולימודי עיסוי רפואי, משולב, רפלקסולוגיה ופרחי באך בקמפוס ברושים. למדה לתואר שני בחינוך דמוקרטי באוניברסיטת ת״א.

ליאור הצטרפה לארלי סטארטרס מיד לאחר ה־7.10, ושימשה כרכזת המרחבים הבטוחים שהקים הארגון באילת עבור מפוני עוטף עזה. בהמשך ריכזה את המרחבים הבטוחים בדרום הארץ והובילה את בניית התשתיות, תהליכי העבודה והמודל המקצועי של מרחבי הקבע, הממשיכים לפעול עד היום.
לאורך כל הדרך, לצד האחריות על פעילות השטח, הייתה לליאור מעורבות משמעותית בגיוס עובדים, קליטתם וליווי שלהם בארגון. מתוך היכרות מעמיקה עם פעילות הארגון ועם אנשיו, התקדמה בהמשך לתפקיד מנהלת משאבי האנוש של הארגון בתקופה של צמיחה מהירה.
במסגרת תפקידה מובילה את תחום ההון האנושי בארגון על כל היבטיו, תוך חיבור בין הצמיחה הארגונית, תהליכי העבודה והאנשים המרכיבים את הארגון.
בנוסף, מנהלת את הרשתות החברתיות המשמשות כחלון הראווה של ארלי סטארטרס בישראל. .
לליאור תואר ראשון בפסיכולוגיה מאוניברסיטת בן גוריון תואר שני בייעוץ ופיתוח ארגוני ממכללת פרס ותעודה בהנחיית קבוצות מטעם מכללת גישות.

ד"ר יאן סרדצה מנהל את מחלקת המחקר של ארלי סטארטרס. במסגרת תפקידו הוא מוביל את פיתוח הידע המחקרי של הארגון ומסייע בהטמעת פרקטיקות מבוססות ראיות בעבודת הארגון בישראל ובעולם. מאז שנת 2022 השתתף והוביל משלחות הכשרה מקצועיות במדינות מזרח אירופה, בדגש על עבודה עם ילדים, משפחות ואנשי מקצוע באזורים המתמודדים עם מלחמה ומשברים הומניטריים.

ליאן תואר דוקטור מהאוניברסיטה העברית בירושלים, תואר שני בפסיכולוגיה קלינית של הילד, והוא מתמחה בפסיכולוגיה חינוכית. הוא חוקר ומרצה באוניברסיטה העברית בירושלים ובמכללה האקדמית ספיר. עבודתו מתמקדת בתחומי החוסן, הטראומה, וצמיחה מתוך משבר מתמשך. בריאותם הנפשית של אנשי מקצוע והתמודדות של ילדים, משפחות וקהילות עם מצבי משבר, מלחמה ועקירה. לצד פעילותו המחקרית, יאן מלווה פיתוח והערכה של תוכניות קהילתיות והכשרות מקצועיות לאנשי חינוך, טיפול וסיוע הומניטרי.

לרוית מומחיות קלינית ומחקרית בהתפתחות רגשית-חברתית בגיל הרך, ובכובע זה היא בונה ומעבירה הכשרות מקצועיות וקורסים אקדמיים המנגישים לפרחי הוראה ואנשי חינוך וותיקים את יסודות החינוך מודע הטראומה. עולם התוכן אותו היא מביאה לאקדמיה שואב מהעשייה רבת השנים של ארלי סטארטרס בשדה, בשילוב ידע התפתחותי וחינוכי מבוסס מחקר, ומציע גישה חינוכית חדשה בעבודה עם ילדים בגיל הרך שחוו מלחמות, משברים, אסונות טבע ועקירה. לאור נסיונה הרב בעבודה עם הורים וילדים, רוית אמונה על פיתוח המודלים המקצועיים ההופכים לארגז הכלים המרכזי של עובדי הארגון במרחבים הבטוחים ובתוכניות הקהילתיות, ומעורבת בתהליכי פיתוח מקצועי המתעדכן כל הזמן לאור המציאות המשתנה.
רוית עבדה במשך 25 שנים כמרפאה בעיסוק עם ילדים עם מוגבלויות ובנתה תוכניות טיפול והכשרה. את התואר השני והשלישי עשתה באוניברסיטת חיפה בתכנית הבינתחומית בהתפתחות הילד.

יותם אמון על ההערכה והמדידה בארלי סטארטרס ומפתח את מערכות המדידה, המעקב והלמידה של הארגון בארץ ובעולם. במסגרת תפקידו הוא מדריך את צוותי התוכניות בפיתוח כלי הערכה, איסוף וניתוח נתונים, ומסייע בתרגום ממצאים לשיפור מתמיד של עבודת הארגון עם ילדים, הורים וקהילות.
יותם הוא מומחה למחקר והערכה של ארגונים ותוכניות במגזר החברתי, ומאחוריו למעלה משני עשורים של פעילות אקדמית ומקצועית בתחום. לאחר שהיה שותף להערכה וליווי של למעלה מ־150 תוכניות ויוזמות חברתיות בישראל ובזירה הבינלאומית הגיע לארלי סטארטרס ונשאר.
ליותם תואר שני בניהול מלכ"רים מהאוניברסיטה העברית בירושלים ותואר שני נוסף בפקולטה לניהול באוניברסיטת בן־גוריון בנגב.

קרן היא אשת חינוך ומנהלת תוכניות המתמחה בגיל הרך, הכשרת אנשי חינוך, פיתוח תוכניות חינוכיות והובלת יוזמות קהילתיות. בארלי סטארטרס קרן מנהלת את התוכניות הקהילתיות בישראל, מפתחת יוזמות לחיזוק ילדים ומובילה אותן, מלווה הורים וקהילות במשבר ובשגרת חירום, מקדמת שיתופי פעולה עם רשויות מקומיות וארגונים שותפים ומלווה את הטמעת התוכניות ברחבי הארץ.
בעברה ניהלה קרן גן ילדים, שימשה כמדריכה פדגוגית ומדריכה מחוזית לגיל הרך במשרד החינוך, והובילה תהליכי הכשרה ופיתוח מקצועי עבור אנשי ונשות חינוך. לצד עבודתה בשדה החינוכי, קרן מרצה במוסדות להכשרת אנשי חינוך.
לקרן תואר ראשון במדעי החברה והרוח מהאוניברסיטה הפתוחה, תואר שני בתקשורת ממכללת נתניה ותעודת הוראה לגיל הרך מבית ברל.

יערה מרכזת את הפעילות של ארלי סטארטרס בדרום - הן את המרחבים הבטוחים והן את התוכניות הקהילתיות. היא מלווה ומדריכה צוותים, מפתחת תוכניות ומיזמים קהילתיים, מקדמת שיתופי פעולה עם רשויות וארגונים, ופועלת להנגשת פעילות הארגון לילדים, הורים ומשפחות נוספות.
יערה מקדישה את חייה המקצועיים לעבודה עם ילדים, הורים ואנשי חינוך, ובמקצועה היא מדריכת הורים מוסמכת ומורה. היא מרצה בפני הורים ומשפחות על מודלים של הורות, התפתחות הילד, התפתחות הקשר הורה-ילד ועוד. יערה היא חברת הנהלה במטה המאבק למען ילדים, הפועל לקידום מוגנות במסגרות לגיל הרך, שינויי מדיניות וחקיקה והעלאת מודעות ציבורית לצרכי הילדים.
ליערה תואר ראשון במנהל חינוכי, תעודת הוראה והסמכה בהדרכת הורים לגיל הרך.

דנה מובילה את פעילות מרחבי ארלי סטארטרס במחוז צפון ואחראית על ניהול המרחבים הבטוחים שהקים הארגון לאורך הגבול. היא מלווה ומדריכה את הצוותים הפועלים במרחבים, מפתחת שיתופי פעולה עם רשויות מקומיות וקהילות, מגדילה את נפח הפעילות ומנגישה את התוכניות הקהילתיות למשפחות נוספות בצפון.
דנה ניהלה גן עירוני והובילה תהליכים חינוכיים, פדגוגיים וקהילתיים. היא הקימה קליניקה פרטית כמנחת NLP Master, ליוותה הורים לילדים בגיל הרך וצברה ניסיון רב בתחום. בעבר ניהלה גם את המחלקה החינוכית של תיאטרון חיפה, במסגרתה פיתחה תוכניות חינוכיות ותרבותיות לילדים, משפחות, קהילות, רשויות ואנשי חינוך. דנה פעילה מאד בתוכנית "זמן אבא", הפועלת לחיזוק הקשר בין אבות שנעדרו תקופות ארוכות לצורך שירות מילואים לילדיהם.
לדנה תואר ראשון בתקשורת חזותית ותעודת הוראה לגיל הרך.

מלכ היא אשת חינוך, מנחת קבוצות, מאמנת אישית וארגונית, פסיכותרפיסטית ואמנית פלסטית. היא מלווה תהליכי שינוי עמוקים במערכות חינוך וחברה, מתמחה בפיתוח מנהיגות אישית ומקצועית ומאמינה בהעצמת ההון האנושי כמנוע לשינוי קהילתי. כרכזת בארלי סטארטרס, מלכ מפתחת את פעילות הארגון בחברה הערבית ומלווה צוות חינוכי ובעלי תפקידים בהטמעת פרקטיקות של חינוך מודע טראומה.
לצד עבודתה המקומית, מלכ לקחה חלק בפרויקטים הבינלאומיים של הארגון ברחבי העולם, סייעה בהקמת מרחבים בטוחים לילדי פליטים והעבירה הכשרות מקצועיות לצוותים העובדים עם פליטים.
לאורך השנים פועלת מלכ בנקודת המפגש המרתקת שבין חינוך, נפש ואמנות; מאמינה שלעשייה יצירתית ולכלים השלכתיים יש כוח לרפא, לחבר ולהעניק שפה לילדים בגיל הרך - במקומות בהם המילים טרם התהוו או נאלמו עקב טראומה. הניסיון שלה כמטפלת באמנות, לצד מומחיותה בליווי צוותים מקצועיים, מאפשרים לה לבנות מעטפת שלמה של חוסן: הן ביצירת מרחבים קהילתיים בטוחים ומצמיחים עבור הגיל הרך, והן בהובלת תהליכי שינוי עבור קהילות המתמודדות עם מצבי חירום.
למלכ תואר שני (M.A) בחינוך אלטרנטיבי, תעודת אמנית בינלאומית, והכשרה בפסיכותרפיה, טיפול באמנות והנחיית קבוצות.
אני בארלי כי אני פועלת מתוך אמונה עמוקה בחשיבותה של הוגנות בעולם, ומתוך ידיעה שלכל ילד וילדה יש זכות בסיסית לחיות בעולם צודק, מוגן ובטוח להתפתחותו. ארלי סטארטרס הוא מרחב שבו הערכים האלו הופכים למעשה ידיים יומיומי, ומאפשר לי להביא את מלוא הזהות המקצועית והאמנותית שלי כדי להעניק לילדים וקהילות עוגן של תקווה ברגעי המשבר המורכבים ביותר.

שרי היא עובדת סוציאלית ויועצת חינוכית, בעלת רקע טיפולי וחינוכי עשיר. מומחית בעבודה עם ילדים בסיכון, אוכלוסיות מוחלשות וסביבות רב־תרבותיות, בעלת ניסיון רב ביצירה של תשתיות מערכתיות לתהליכים טיפוליים, רגשיים וחינוכיים, והטמעתן. לאורך הקריירה שלה הובילה פיתוח והקמה של מסגרות חינוכיות־קהילתיות, בנתה תוכניות התערבות מגוונות לילדים ולמשפחות, וליוותה תהליכי הכשרת צוותים רב־מקצועיים.

כמומחית לגיל הרך במצבי חירום, יערה התנדבה במרחבים הבטוחים של ארלי סטארטרס והחליטה לקשור את דרכה המקצועית עם הארגון. לאורך השנים כתבה ופרסמה מאמרים העוסקים בפעילות ארלי סטארטרס בישראל, בחנה את תרומתם של המרחבים הבטוחים לילדים, למשפחות ולקהילות, וכיום משמשת כתובת מקצועית מרכזית עבור המחלקות השונות.
יערה ייסדה וניהלה את התוכנית לתואר ראשון בניהול מעונות יום ומנהלת את יחידת “גירסא דינקותא” להכשרת נשות ואנשי מקצוע לגילאי לידה עד שלוש במכללת אפרתה. היא מרצה בכירה בתחום הגיל הרך, מדיניות חינוך וזכויות ילדים, ופועלת לקידום מדיניות ציבורית עבור ילדים ומשפחות בישראל.

נועה היא דרמה תרפיסטית ובוגרת החוג לתאטרון קהילתי, בעלת ניסיון רב בעבודה עם אנשים, משפחות וקהילות המתמודדות עם אובדן, שכול וטראומה. היא משלבת בעבודתה כלים מתחום האומנויות לקידום חוסן נפשי ומוביליות חברתית בקרב אוכלוסיות מוחלשות, אנשים בעוני ואנשים במצבי חירום פיזיים ורגשיים. עבודת הדוקטורט שלה חקרה את השפעת האומנות במרחב הציבורי על הפרט, הקהילה והמדיניות. במהלך השנים נועה ניהלה מרכז טיפול אזורי לילדים ומשפחות על רצף משברי חיים וליוותה קהילות בהקמה ויישום מענים לעיבוד תהליכי טראומה ושכול קולקטיביים.במסגרת עבודה בארלי סטארטרס נועה העבירה סדנאות מבוססות אומנות בגאנה ובמלאווי, ליוותה את צוות הארגון ליווי מקצועי -רגשי והייתה שותפה לפיתוח אסטרטגי.
עבורי, להיות חלק מארלי סטארטרס זו ההזדמנות לראות את העולם כמקום אינסופי של הזדמנויות להיות טוב יותר